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2018年7月1日起《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員注冊標(biāo)準(zhǔn)（第二版）》正式實(shí)施，評審制也由之前每年申請1次改為每年2次申請機(jī)會，請大家于4月30日或10月31日之前提交申請。

為幫助咨詢師們了解指南詳情，順利準(zhǔn)備資料，中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會湖北督導(dǎo)點(diǎn)特整理了這篇文章，希望對大家有幫助。

一、注冊心理師申請指南

1.申請注冊心理師的基本條件

申請者須達(dá)到中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊工作委員會（以下簡稱“注冊委員會”）在《心理師注冊標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的學(xué)歷教育、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)和督導(dǎo)的有關(guān)條件（詳見微信公眾號：CPS臨床心理注冊系統(tǒng)），并由2名在注冊委員會有效注冊的督導(dǎo)師或心理師推薦。

2.所需提交的材料及注意事項(xiàng)

材料清單及具體要求

材料名稱	具體要求
1.中文履歷	l 紙質(zhì)版和電子版各1份
2.注冊心理師申請表	l 申請表從注冊委員會官方網(wǎng)站(以下簡稱“網(wǎng)站”)下載 l 紙質(zhì)版和電子版各1份
3.職業(yè)倫理遵守聲明	l 從網(wǎng)站下載，須申請者本人親筆簽名 l 紙質(zhì)版1份
4.最終學(xué)歷和學(xué)位證書	l 復(fù)印件各1份
5.非學(xué)歷教育/受訓(xùn)證明	l 申請者曾參加的心理咨詢與治療專業(yè)繼續(xù)教育課程或工作坊等結(jié)業(yè)證明的復(fù)印件
6.實(shí)習(xí)證明	l 申請者在督導(dǎo)師(督導(dǎo)師須在注冊委員會有效注冊，或被注冊委員會認(rèn)可;下同)的督導(dǎo)下參加心理咨詢/治療實(shí)習(xí)的有效證明 l 該證明須包括實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)、從事實(shí)習(xí)累計(jì)小時(shí)數(shù);實(shí)習(xí)小時(shí) l 數(shù)是指申請者與服務(wù)對象(如來訪者/當(dāng)事人/咨客/病人等)面對 l 面咨詢或治療的實(shí)際小時(shí)數(shù)(一 -次常規(guī)的個(gè)別會談按1小時(shí)計(jì)，其他情況參考此標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量) l 該證明需要督導(dǎo)師親筆簽名(注冊督導(dǎo)師須附上注冊號)或加蓋 l 實(shí)習(xí)單位公章 l 如果不能提供上述證明，則須提供能證明其參加過心理咨詢或治 l 療實(shí)習(xí)(并不是正式從事心理咨詢/治療專業(yè)實(shí)踐)的其他有效材 l 料紙質(zhì)版1份
7.受督導(dǎo)的證明	l 申請者在實(shí)習(xí)以及心理咨詢/治療的專業(yè)實(shí)踐中接受督導(dǎo)師規(guī)律的、正式的個(gè)體督導(dǎo)或集體督導(dǎo)的證明，證明式樣從網(wǎng)站下載 l 紙質(zhì)版1份
8.推薦信和推薦表	l 《注冊心理師推薦表》從網(wǎng)站下載 l 推薦信和推薦表須同時(shí)提供，由推薦人本人親自完成并簽名
9.學(xué)術(shù)論文	l 如果申請者曾作為第一作者或第二作者(只適用于導(dǎo)師為第一作者的情況)公開發(fā)表臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)方面的學(xué)術(shù)論文，則須提供論文復(fù)印件;若無，則不提供。
10.反思性實(shí)踐報(bào)告	l 從以下兩項(xiàng)至少選擇一個(gè)撰寫報(bào)告: (1)描述并分析近一年中申請者本人參加的一次或一個(gè)心理咨詢/治療專業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)(如培訓(xùn)、督導(dǎo)等) ; (2) 描述并分析近一年中與申請者本人新的自我覺察有關(guān)的一段經(jīng)歷或一次活動(dòng) l 寫作要求詳見“反思性實(shí)踐報(bào)告寫作體例” l 紙質(zhì)版和電子版各1份
11.案例報(bào)告	l 申請者本人從事的心理咨詢/治療案例1個(gè)(不一定已結(jié)案) l 詢/治療的會談次數(shù)在8次及以上 l 具有較完整的咨詢/治療過程 l 注意對服務(wù)對象的有關(guān)個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù) l 寫作要求詳見“案例報(bào)告寫作體例” l 紙質(zhì)版和電子版各1份
12.會談錄音及逐字稿	l 會談錄音與案例報(bào)告須為同一個(gè)心理咨詢/治療案例 l 聲明會談錄音獲得服務(wù)對象知情同意(紙質(zhì)版1份，申請者本人親筆簽名) l 從任意1次會談中挑選一段時(shí)長為10~15分鐘的錄音 l 該段錄音是申請者本人滿意的，能夠反映出自己的最佳水平 l 保證錄音的真實(shí)性，不得排練，不得拼接 l 保證錄音的質(zhì)量，聲音清晰可聞 l 提供與該段錄音相應(yīng)的逐字稿(紙質(zhì)版和電子版各1份) l 逐字稿開頭須注明該段錄音選自第幾次會談以及在該次會談中具體的起止時(shí)間，并附上有關(guān)情況的簡要說明以便評審專家理解該段錄音

二、注意事項(xiàng)

1.關(guān)于材料準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)

1) 推薦信和推薦表由推薦人親自郵寄給注冊委員會秘書處，其他紙質(zhì)版材料由申請者郵寄給注冊委員會秘書處。

2) 郵寄請采用郵局掛號信，或順豐快遞、郵政EMS；通訊地址：北京海淀區(qū)頤和園路5號北京大學(xué)心理學(xué)系哲學(xué)樓113盧賀（收），郵編：100871，電話：010-62766211。

3) 電子版材料壓縮打包后發(fā)送到注冊委員會秘書處工作郵（xinlizhuce@chinacpb.org）。

4) 全部材料提交的截止日期：每年4月30日或10月31日前。

5) 除材料9“學(xué)術(shù)論文”外，其余11項(xiàng)材料必須提交。

6) .建議提前一年(至少半年)準(zhǔn)備反思性實(shí)踐報(bào)告、案例報(bào)告、會談錄音及逐字稿。

2.反思性實(shí)踐報(bào)告書寫注意事項(xiàng)

1) 文檔使用A4紙，正文采用宋體小四號，1.25倍行距；全文6000字以內(nèi)。

2) 須隱去申請人本人的真實(shí)姓名，以及可能透露本人真實(shí)身份的有關(guān)信息。

3) 反思性實(shí)踐報(bào)告的兩個(gè)評分維度是反思/覺察的內(nèi)容與質(zhì)量。因此，撰寫報(bào)告時(shí)，對于引起自我反思或覺察的專業(yè)繼續(xù)教育活動(dòng)或經(jīng)歷的事實(shí)性信息，僅作簡要介紹即可(事實(shí)性信息中與自我反思或覺察有密切關(guān)系者除外)；報(bào)告的著重點(diǎn)應(yīng)放在個(gè)人的自我反思或覺察上——通常是個(gè)人成長或?qū)I(yè)發(fā)展上的問題。

3.案例報(bào)告書寫注意事項(xiàng)

1) 文檔使用A4紙，正文采用宋體小四號，1.25倍行距；全文15000字以內(nèi)。

2) 須隱去申請人本人的真實(shí)姓名，以及可能透露本人真實(shí)身份的有關(guān)信息。

3) 申請人按照寫作體例撰寫報(bào)告，應(yīng)盡可能包含寫作體例所要求的全部內(nèi)容。如果某部分內(nèi)容事實(shí)上不存在，須說明原因或理由。例如，對于“個(gè)案概念化(含評估與診斷)”中的診斷或工作診斷，如果申請人實(shí)際是有診斷的，則具有醫(yī)師資格的申請人以“診斷”為小標(biāo)題撰寫這部分內(nèi)容，不具有醫(yī)師資格的申請人則以“工作診斷”為小標(biāo)題撰寫；如果申請人實(shí)際是沒有做診斷的，則應(yīng)說明為什么沒有做診斷(例如所屬理論流派拒絕做診斷)。

4) 若該案例曾接受過督導(dǎo)，在描述督導(dǎo)情況時(shí)應(yīng)注意隱去督導(dǎo)師的真實(shí)姓名以及可能透露其真實(shí)身份的有關(guān)信息，僅簡要介紹督導(dǎo)師的專業(yè)背景和資質(zhì)。并且，案例報(bào)告中涉及的督導(dǎo)情況不能出現(xiàn)在反思性實(shí)踐報(bào)告中(即本案例接受督導(dǎo)的自我反思或覺察不能作為反思性實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容)。

4.會談錄音及逐字稿

1) 會談錄音及逐字稿中不能出現(xiàn)申請人本人的真實(shí)姓名，以及可能透露本人真實(shí)身份的有關(guān)信息。

2) 逐字稿文檔用A4紙，中文字體為用小四號宋體，1.25倍行距。

3) 逐字稿的開始部分須注明該段錄音選自第幾次會談以及在該次會談中具體的起止時(shí)間，并附上其他有關(guān)情況的簡要說明。

4) 逐字稿的內(nèi)容與會談錄音一致，以咨詢師和當(dāng)事人談話輪為單位分段，順序排列。

5) 逐字稿僅實(shí)錄會談雙方的反應(yīng)，可以用加注括號的形式簡要描述非言語互動(dòng)，例如，“(哭泣)”，“(長時(shí)間沉默)”，等等；除此之外，不要附加任何額外的東西(如批注分析、評價(jià)、反思等)。