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【高新區(qū)心理輔導(dǎo)站】手機(jī)時(shí)代的親子溝通

發(fā)布時(shí)間:2023-11-01 瀏覽次數(shù):1727

——高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站心理團(tuán)輔活動(dòng)

2023年11月1日,由高新區(qū)教育發(fā)展中心、高新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站主辦,安徽徽韻心理咨詢有限公司承辦的心理健康進(jìn)校園活動(dòng)“手機(jī)時(shí)代的親子溝通”如期開展。國家二級心理咨詢師胡君玲老師,為合肥市第六十二中學(xué)約200名學(xué)生家長開展了此次講座活動(dòng)。




對于學(xué)生群體來說,手機(jī)兼具人際交往、娛樂、學(xué)習(xí)等功能。但各種手機(jī)應(yīng)用的設(shè)計(jì)實(shí)際上指向用戶粘度,若不能合理利用,則可能導(dǎo)致沉迷手機(jī)與網(wǎng)絡(luò),這也是學(xué)生與家長、老師之間矛盾的一大來源。


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手機(jī)使用的問題,實(shí)際上折射的是青少年的身心發(fā)展變化與親子關(guān)系的問題。今天的講座中,胡老師帶領(lǐng)家長們聚焦孩子們的身心發(fā)展階段、人際關(guān)系模式、學(xué)習(xí)發(fā)展的時(shí)代變化等背景,幫助家長們更好地理解孩子與手機(jī)的關(guān)系。講座中,胡老師穿插了親子日常交往的小視頻,在引得家長們開懷一笑的同時(shí)也讓大家主動(dòng)思考。是家長自己說了什么、做了什么讓孩子不再與自己坦誠溝通。思考后自然是行動(dòng),在講座的最后,胡老師通過陳述事實(shí)、表達(dá)感受、了解需求、提出請求這四個(gè)具體方法的講解與課堂演練,幫助家長們用合適的方式實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通。


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本次活動(dòng)的開展,從心理角度幫助家長重新轉(zhuǎn)換視角,再去看與孩子相處過程中“手機(jī)成癮”“親子沖突”“青春期叛逆”等“問題”,鼓勵(lì)家長們能夠用更加柔和、科學(xué)、靈活的方式與處于新階段的“新孩子”相處。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會(huì)大眾,傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團(tuán)體心理活動(dòng),有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部:0551-63511249 15395166706王老師


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